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第三十七章 计算机学院的争夺

第三十七章 计算机学院的争夺 (第1/2页)

教务楼二楼会议室。
  
  理学院院长栾海平,教务书记蔡国强,科技处主任副主任李明,还有包括周清源在内的理学院三位资历深的教授,他们都看向了朱建荣。
  
  朱建荣很是郑重的说道,“大家知道王浩吧?周教授推荐的,和学校只签了一年合同,当时考虑的是,他身上有科研问题。”
  
  “周教授很有眼光。”
  
  “王浩确实是非常的出色啊!”他很认真的说道,“之前有三篇核心论文,数学计算机类,我仔细研究了,内容是傅里叶变换辅助构架数学模型,国内外互联网大公司,都非常重视这个成果。”
  
  “我听人说,阿巴云给王浩开出百万年薪,邀请他做个讲座,就花了二十万。”
  
  “这个事,我知道。”
  
  周清源开口道,“我也是听别人说,后来问了下王浩,那个成果确实很有价值。”
  
  朱建荣点头继续道,“之前我们是商量着,下学期前给王浩提升为副教授,也就是副高七级,只要做个申请,重新签合约就没问题。”
  
  其他人都跟着点头。
  
  副教授已经属于‘体-制内聘任’,受限于教学年限、资历等,他们也没有权利直接提升,而是要向省教育厅提交申请,一般省教育厅不会插手高校聘任问题,只要有几个教授签字推荐,就完全没有问题了。
  
  他们有些疑惑的看向朱建荣,事情不是都已经说定了吗?
  
  二十四岁,特别提升副教授,速度已经相当快了。
  
  如果是放在十年前,根本也不算什么,因为当时人才没有这么多,二十四岁的东港博士,可以归为‘天才’级别,来学校就会被聘任为副教授。
  
  现在人才太多了、博士太多了。
  
  哪怕是顶尖高校毕业的博士,来到大学也要先签七年合同,有一定的科研成果,积攒两年、三年的教学资历,才能留任聘为副教授。
  
  二十四岁就升为副教授,已经相当惊人了。
  
  看着其他人疑惑的眼神,朱建荣说道,“你们知道,今天王浩来科技处干什么了吗?”没等其他人说话,就直接说出答案,“他要去STACS上作报告,来问参加国际一类会议,学校资助的问题。”
  
  一句话,顿时引起一片惊讶。
  
  “STACS?你确定?不是开玩笑吧?”
  
  “王浩?STACS?”
  
  “那个德國和法國轮流举行的计算机会议?我听说过,好像门槛很高啊!”
  
  “什么研究能通过?”
  
  “咱们学校,这些年好像没听有人参加吧?不过也正常,计算机学院……哎,没几个人!”
  
  “所以——”
  
  朱建荣提高了音量,很认真的说道,“我觉得,必须要采取行动,学校一定要留下王浩。等他参加了STACS,估计其他大学都会知道了,到时候……”
  
  后面不用多说了。
  
  其他人也马上反应过来,顿时议论起来,“还能怎么留啊?再过两个月就升副教授了。”
  
  “你觉得其他大学,会不愿意给一个月七篇SCI,其中四篇核心期刊,还能申请到STACS门票的天才,一个副教授的教职?”
  
  “我们学校,好像没有竞争力啊……”
  
  “现在首先确定,他有没有考虑离开,周清源教授,你说说。”
  
  “这个……”
  
  周清源也不知道该怎么说,个人情感上来说,他当然希望王浩能留下,但考虑到王浩的事业,去更好的高校、去高端的科研机构,甚至去外面的大公司拿高薪,都是很不错的选择。
  
  栾海平忽然道,“升教授不实际,以他目前的成果和资历,肯定是申请不到,但是有个岗位很适合。”
  
  “什么岗位?”
  
  “理学院教研室研究员!”
  
  栾海平道,“这个职位是技术岗位,等同于实验室的研究员,是学校单独聘任的,给个正教授级待遇,也没有问题,还不用通过教育厅。”
  
  “只是……”
  
  朱建荣顿时反应过来,“栾院长,您是说,教研员需要肩负更多的教学任务。”
  
  “对。”
  
  栾海平点头,“学校基本要求,各学院教研室的教研员,最少也要担任一门本科必修课讲师,最好还需要兼任一门研一辅修课的讲师。”
  
  “这个……也是啊!”
  
  周清源点头道,“教研员一般都是教授担任的,王浩这种做研究的人才,最好还是专心做研究,不担任任何教学工作……”
  
  朱建荣道,“但也可以试试吧,也许王浩就同意了呢?教研员最高能有正高(正教授)的薪资待遇,也算是很大提升了吧?”
  
  “我反对!”
  
  会议室的大门忽然被推开,一个戴眼镜的老教授推门而入,正是计算机工程学院院长陈庆华。
  
  陈庆华气势汹汹的冲进来,大喊着说道,“我反对。根本不需要当什么教研员,我们计算机学院就有实验室,王浩这种计算机天才,完全可以到计算机实验室,担任副研究员。这可要比教研员正规多了。”
  
  同样是研究员,教研室的研究员是‘教学系研究员’,工作职责是研究教学问题。
  
  计算机实验室研究员,自然就是正统的科研人员。
  
  另外,副研究员的待遇达不到正高,但要考虑一点,正规的实验室是能申请项目的,而且是有很高经费的项目,而以教研员的职位,就只能申请‘教学研究项目’,后者显然很难有什么资金。
  
  

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